《社区护理》课程思政教学案例

开课学院：   护理学院              制作人：  康玉斌       

一、课程简介

《社区护理》是适应大众保健需要，与医学、社会、康复、预防、人文等学科密切相关的一门课程，融护理学和公共卫生学为一体的应用型护理学科，是社区卫生服务的重要组成部分，本课程属于专业教育课。

通过学习《社区护理》的基本理论，基本知识和技能，使学生能够认识社区护理的基本概念、理论，明确综合性社区护理服务的工作内容，树立以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围的观念；运用社区护理工作的方法和技术，将所学的相关知识和技能有机结合，指导社区护理实践。培养学生的观察能力和分析问题的能力，使学生具有一定的社区护理工作能力，为社区居民提供全方位的护理服务，达到促进健康、预防疾病、促进康复和提高人群健康水平目的。

二、案例基本信息

1.案例名称：爱无疆驰援武汉战必胜-突发公共卫生事件管理

2.对应章节：第十三章 社区突发公共卫生事件

3.课程讲次： 9

三、案例教学目标

知识目标：掌握公共事件及灾害概念特征及分级；突发应急管理模式及概念，监测及预警；社区传染病管理。

能力目标：快速准确评估公共卫生事件、建立社区预案与重点病人管理。

思政目标：人道、博爱、奉献精神，具备突发公共卫生事件预防、快速反应及救助的素质。

四、案例主要内容

2019年爆发的新冠疫情，全国各地医护人员驰援武汉，2020年2月21日我们学院附属医院也派出85人的重症队伍驰援武汉。医护人员的大爱无疆，无私的奉献是我们学习的榜样，全国人民团结一心，战胜疾病。

五、案例教学设计

1.理论教学：ppt、视频教学；

2.导入新冠事件案例，引导学生思考，假如遇到突发公共卫生事件该如何处理及小组讨论，用所学的知识解决实际问题，培养分析问题解决问题的能力。

六、教学反思

通过案例的引入，明确了社区公共卫生事件管理要点，体会护理工作中的责任使命与大爱奉献精神，提高自己的综合素质，专业能力，为健康中国尽一份力量，为全民健康保驾护航。根据同学们在生活中发现的一些问题不断改进教学方法和手段，提高教学效果。